• Analyser les besoins d’un public peu scolarisé
• Elaborer un projet pédagogique et créer des outils dans la cadre d’une formation en français compétence professionnelle
• Animer les séances d’ateliers de formation
• Sélectionner des documents authentiques et les didactiser
• Mettre en place des activités dans une perspective actionnelle
• Adapter le matériel à disposition
• Evaluer les acquis et élaborer des outils d’auto-évaluation et d’évaluation
• Participation aux réunions de coordination et pédagogiques
• Suivi administratif et rédaction des bilans de fin de session
• Capacité de travail en équipe et de suivi des activités avec la coordinatrice des ASL