Intervenir auprès de publics primo-arrivants FLE ou alpha, de niveaux A1.1 à A1 et de profils différents au sein de groupes de 12 à 15 personnes environ.
Le formateur devra être en mesure :
- d’évaluer le niveau des apprenants,
- d’accompagner les apprenants dans l’acquisition des compétences écrites et orales afin de leur permettre une meilleure intégration,
- de proposer un programme individualisé tout en tenant compte du niveau, des objectifs et du rythme des apprenants pour animer les séances de formation en présentiel,
- de réaliser les évaluations nécessaires à chaque étape du parcours et en assurez un suivi dynamique en lien avec les référents de parcours,
- de favoriser l’autonomie des stagiaires et l’auto-apprentissage,
et, de mettre en œuvre des techniques de différenciation et d’individualisation.