Le.La formateur.trice assure des actions de formations auprès d’apprenant·e·s (cours en groupe en présentiel, si nécessaire en distanciel) ainsi que des activités pédagogiques annexes.
Descriptif des missions
Pédagogie
- Animer les face à face pédagogiques
- Pouvoir intervenir en français, informatique/numérique, mathématiques et repérage espace-temps, et éventuellement en atelier de lecture
- Élaborer les contenus pédagogiques en lien avec la coordinatrice et la directrice (support de cours, tests, etc.)
- Préparer les apprenant·e·s aux examens (DELF, etc.)
- Mettre en place des mini projets
- Organiser des sorties pédagogiques
- Accueillir en cours des stagiaires universitaires et échanger sur les pratiques pédagogiques
Gestion de l’action
- Participer au recrutement des apprenants (tests de positionnement)
- Participer aux réunions pédagogiques et aux différentes réunions liées à l’action
- Rédiger les bilans pédagogiques individuels et tout bilan pédagogique demandé
- Suivre l’assiduité des apprenant·e·s
- Rédiger des comptes-rendus des séances de cours
- Capitaliser les supports de cours dans le serveur informatique et dans les classeurs pédagogiques
- Communiquer auprès de la directrice et de la coordinatrice
- Occasionnellement : remplacer un·e formateur·rice sur la même action ou une autre action
- Toute activité nécessaire au bon fonctionnement de l’action en lien avec ses missions de formation
Vie associative
- Participer aux réunions d’équipe
- Participer aux fêtes organisées avec les apprenants des groupes
- Contribuer au bon fonctionnement du lieu
Relations internes :
- Rattachement hiérarchique : elle dépend de la directrice
- Rattachement fonctionnel : elle dépend de la coordinatrice.
- Relations avec les autres services : elle collabore au quotidien avec l’ensemble des services et salariés de l’association et des associations colocataires.
Formation et compétences :
Une formation Master FLI/FLI/DDLE validée (ou équivalent comme le DAEFLE) est exigée, ainsi qu’une expérience d’enseignement auprès d’un public d’adultes migrants non lecteurs-scripteurs.
COURS :
Soit mercredi et jeudi matin (9h15-12h15) soit mercredi et jeudi après-midi (14h17h). Si indisponible aux deux propositions, ne pas candidater. Interventions pour le Collectif Réfugiés (www.collectif-refugies.com) auprès de réfugiés non/peu lecteurs-scripteurs et non/peu communicants à l’oral.