Apprendre le français en France

30 ans, fle.fr en 2026

Veiller à la qualité et au développement des cours :

  • 1. En prospectant activement pour rechercher de nouveaux étudiants, pour ouvrir de nouveaux cours,

tant à l’interne qu’à l’externe (écoles, établissements d’enseignement supérieur, entreprise,
administrations, associations, etc.) ;

  • 2. En travaillant, de près et en confiance, avec les enseignants de l’Alliance : soutien pédagogique et

matériel nécessaire, visites de classes, suivi des cours extérieurs, organisation régulière de réunions
pédagogiques

  • 3. En assurant, en interne ou en relation avec l’IFI et son représentant basé au Consulat Général à

Calcutta, des stages de formation initiale et continue, en direction des professeurs de l’alliance et des
établissements publics ;

  • 4. En organisant, et en analysant, systématiquement une enquête de satisfaction à l’issue des

sessions, internes et externes.

Gestion locale et logistique des ressources humaines :

  • mise en place des plannings, supervision des déplacements et de l’installation des professeurs, suivi des stagiaires et volontaires en Service Civique.
  • assurer la bonne marche et développer les examens trimestriels du DELF et du DALF (calendrier national), notamment en assurant la coordination et la liaison entre le centre d’examen principal, ses annexes des autres Etats et la Gestion Centrale à l’IFI ; chercher à promouvoir en priorité le DELF junior en démarchant systématiquement les écoles enseignant le français à Calcutta et sa région.
  • assurer à la demande du Directeur des heures d’enseignement en français langue étrangère (FLE) ou français sur objectifs spécifiques (FOS) qui seront aussi des moments de formation pour les enseignants – cours avancés, cours de conversation, remplacements d’enseignants empêchés ou en congés.
  • animer les réseaux sociaux dédiés aux étudiants (Facebook, twitter, LinkedIn, etc.), en relations avec les activités culturelles de l’Alliance
  • développer de nouvelles formations (en direction de nouveaux publics, notamment universitaires et professionnels), voire des nouveaux produits (cours sur mesure pour étudiants Campus France, cours accélérés pour public des agences de voyages, etc.)
  • lier les activités culturelles de l’Alliance française avec les activités pédagogiques des cours.