Mise en œuvre d’une progression pédagogique pour le public MNA (Mineurs Non Accompagnés) adaptée au nouveau référentiel CAP Cuisine.
Participation active en classe MNA avec les professeurs et analyse des besoins du public
Travail sur des projets d’ingénierie pédagogique FLE : conception d’un parcours adapté CAP cuisine avec une progression pédagogique FLE/FOS
Création d’outils et ressources FLE (test de placement, etc.)
Digitalisation et intégration des outils sur notre plateforme en ligne Numéralis
Mission d’accompagnement pédagogique en entreprise : accompagner, conseiller et évaluer les besoins FLE en fonction des retours des maîtres d’apprentissage
Animation d’ateliers pédagogiques FLE au centre de ressources
Actions de formation en fonction des besoins des professeurs
Proposition de projets pédagogiques adaptés : Implication dans les différentes actions favorisant l’autonomie et l’épanouissement des MNA.
Animation de réunions de coordination pédagogiques FLE et rédaction des bilans de fin de session.