Sous la responsabilité du directeur de l’établissement et en collaboration avec l’équipe administrative, le(la) responsable pédagogique aura pour missions :
1. Encadrement et gestion pédagogiques :
• Encadrement d’une équipe (recrutement, animation, répartition des tâches, conseil, et ingénierie pédagogique) : environ 30 professeurs (CDI et vacataires), stagiaire pédagogique
• Recrutement des enseignants en collaboration avec le directeur
• Mise en place, en concertation avec la direction, d’objectifs annuels chiffrés et vérification régulière de l’atteinte de ces derniers
• Mise en place d’un plan annuel de formation continue des enseignants : ateliers, séminaires, etc.
• Établir un plan d’évaluation continue des enseignants, établir des grilles basées sur des critères objectifs, mener des observations en classe, conduire des entretiens annuels d’évaluation des enseignants
• Mises-en-œuvre des procédures liées à la démarche qualité afin de garantir la qualité des cours tant en présentiel qu’en distantiel
• Articulation entre les activités pédagogiques et les activités culturelles de la médiathèque
• Effectuer une veille régulière des nouvelles pratiques pédagogiques en rapport aux normes européennes
2. Appui à l’administration des cours et des certifications :
• Élaboration et gestion des emplois du temps pour tous les cours dispensés dans et hors les murs de l’Alliance
• Gestion des inscriptions en collaboration avec le service d’accueil et l’équipe enseignante : accueil des nouveaux apprenants et analyse de leurs besoins
• Planifier l’occupation des salles et valider les plannings hebdomadaires
• Gestion des remplacements des étudiants
3. Ingénierie pédagogique :
• Conception de référentiels de compétences
• Elaboration de supports pédagogiques et de supports pédagogiques numériques
• Impulsion de projets pédagogiques
• Création d’outils d’évaluation
• Définition de l’offre de cours et implémentation dans le logiciel Arc en Ciel, suivi de la rentabilité des cours
• Choix des manuels et gestion des stocks
4. Prospection, partenariats :
• En accord avec la direction, effectuer une veille concurrentielle sur l’offre de formation / sur les tendances du marché
• Développer de nouveaux partenaires en tenant compte des besoins du marché, notamment avec les établissements scolaires privés de la capitale et des entreprises privés (calls centers, par exemple). Dialogue suivi avec les partenaires éducatifs locaux. Ce travail sera mené en concertation avec le département de communication de l’Alliance
• Contribuer au rayonnement de la structure auprès des partenaires.
5. Examens et certification :
• Pilotage des examens et certifications (DELF/DALF/TCF) : planification, coordination, suivi
• Définir une stratégie pour accroître le nombre d’examens/certification du centre
• Participation à la passation et à la correction des examens DELF-DALF en tant que correcteurs-examinateur