L’atelier du 21 mars à la Librairie pédagogique du FLE a donné lieu à une synthèse que nous vous invitons à consulter :
De l’usage pédagogique de Mind Map en classe de langue, dans une logique de co-construction ou comment développer la créativité des apprenants et l’intelligence collective
Cécile Brossaud, enseignante FOS/FOU et ingénieure pédagogique à Mines Paris Tech a recueilli en direct toutes les idées du groupe, et a permis à chacun d’expérimenter la construction d’une mindmap des deux points de vue -enseignant-formateur et apprenant, en invitant à s’interroger au fur et à mesure sur l’apport de l’outil, sur les potentalités de la démarche-méthode.
Une pédagogie comme on les aime à l’Ecole communautaire, agile, sensible et réceptive !