Vendredi 21 mars de 13h30 à 17h30, on expérimente les différentes façons de « cartographier » ses idées, ses projets ou des notions à mémoriser.
« De l’usage pédagogique de Mind Map en classe de langue, dans une logique de co-construction ou comment développer la créativité des apprenants et l’intelligence collective ».
Cet atelier de 4h s’adresse à des enseignants et étudiants FLE qui souhaitent découvrir les usages pédagogiques des cartes heuristiques dans le cadre d’activités collaboratives.
Cécile Brossaud, enseignante FOS/FOU et ingénieure pédagogique à Paris Tech-Mines prendra appui sur de nombreuses pratiques aussi bien en classe de langues qu’en formation continue pour amener les participants à expérimenter avec des outils spécifiques la puissance de cette méthodologie visuelle et souple.
Inscription jusqu’au mardi 18 mars
> Frais d’inscription : 75 € / participant (étudiant : 50 €)
Programme de l’après-midi :
– Point sur les pratiques « collaboratives » et « créatives » des enseignants face à leurs apprenants
– Grille d’évaluation des besoins de l’enseignant de langues
– Recueil de données et construction en temps réel d’une MindMap à partir des besoins exprimés du groupe (face au groupe) + une analyse-méta de l’apport de cet outil et cette démarche face au groupe constitué
– Réflexion en sous-groupes sur usages possibles selon les contextes
– Conception individuelle d’une carte mentale par rapport à un projet, une problématique, une scénarisation de cours etc.
Pause : 10 minutes
– Présentation individuelle des cartes des participants et contextualisation
– Conclusion et présentation de ressources.