Offre actualisée
Notre startup edtech, sociale et solidaire, poursuit sa croissance. Nous avons deux postes à pourvoir dès que possible :
- un poste de conception FLE, spécialité français professionnel ;
- un poste de conception FLE, spécialité français langue maternelle.
Outre notre travail sur le développement de contenus FLE, nous avons remporté deux appels à projet dans le cadre du PIC, axe 3. Nous avons pour objectif, dans le cadre du premier appel, la création de contenus de français professionnel et, dans le cadre du second, la création de contenus de français langue maternelle. Nos programmes actuels et à venir sont les suivants :
- Alphabétisation (créé) ;
- A1, A2, B1, B2 FLE (créés) ;
- Français professionnel, A1, A2, B1 (en cours) ;
- Français langue maternelle (en cours).
Vous interviendrez, pour l’année 2022, dans le cadre du FP ou du FLM.
Vos missions :
- la conception de programmes adaptatifs d’enseignement du français langue étrangère pour le poste de concepteur FLE spécialisé français professionnel ;
- la conception de programmes adaptatifs d’enseignement du français langue maternelle pour le poste de concepteur FLM ;
- la bonne mise en place, sous la tutelle de notre responsable pédagogique, de programmes aux caractéristiques suivantes :
*démarche pédagogique rigoureuse et sans faille de fond ou de forme hors convictions personnelles ;
*modules créés dans l’objectif d’une utilisation hybride de la plate-forme ;
approche inductive puis, avec l’adaptive learning, multiplication des approches ;
ludo-éducatif : apprendre une langue en proposant un volet ludo-éducatif, pour que les activités proposées ne soient pas toutes centrées sur la langue elle-même. ;
*approche modulaire pour permettre une différenciation ciblée par compétence.
Chez Frello, chaque concepteur pédagogique imagine et intègre ses modules de A, à Z, sur notre plate-forme.
L’organisation de la conception d’un module est la suivante :
- Maquettage : Vous imaginerez, en lien avec la responsable éditoriale de votre programme, les maquettes de vos modules, leur architecture. Cette étape est passionnante, elle nécessite empathie pédagogique et notions poussées de connaissance de l’apprentissage numérique interactif, que nous vous transmettrons. Votre maquette sera relue et débattue ;
- Documentation : cette étape consiste à préparer le contenu du module. Recherche d’images, création de scripts, enregistrements audios, création d’infographies ou de jeux etc. Bien entendu, nous mettons à votre disposition les outils et ressources nécessaires, et nous vous accompagnons pour la maîtrise de ces outils ;
- Mise en ligne des contenus : une fois la maquette validée par la responsable éditoriale, vous aurez pour mission sa mise en ligne sur notre plate-forme LMS. À terme, vous gagnerez en autonomie et vous n’aurez plus besoin de faire systématiquement valider vos maquettes ;
- Relecture : vous relirez les modules de vos collègues, comme nous relirons les vôtres. Nous sommes un pôle d’excellence et nous nous devons d’être irréprochables, que ce soit en ce qui concerne le fond ou la forme.
Votre temps se répartira approximativement de la façon suivante :
- Conception pédagogique et relectures : 80 %
- Vie d’équipe : 10 %
- Apprentissage et formation personnelle : 10 %
Perspectives d’évolution :
Notre responsable pédagogique sera votre supérieur, mais vous travaillerez sous la supervision directe de nos responsables actuels de programmes, Morgane ou Eva.
Voici les perspectives d’évolutions possibles en fonction de vos compétences et de votre envie de vous investir :
- participation aux formations des enseignants utilisateurs ;
- prise en charge des formations après un certain temps de conception ;
- formation des nouvelles recrues ;
- prise en charge des chantiers de conception d’un point de vue éditorial.
Lieu du poste : pratique du télétravail de façon régulière, mais le poste est basé à Lyon : obligation d’être sur place deux à trois jours par semaine.