Apprendre le français en France

30 ans, fle.fr en 2026

Le.la coordinateur.trice pour le français sera chargé.e, en relation avec la direction de l’Institut et le responsable du pôle langue, de contribuer aux activités au sein du pôle langues de l’IFJ.

Dans ce cadre, il.elle sera responsable de :

  • La définition et la mise en œuvre de la politique qualité de l’enseignement du français.
  • de la diversification de l’offre
  • de la définition et de la mise en œuvre de projets spécifiques d’enseignement

Missions principales du/de la coordinateur.trice :

Responsable de la qualité des cours :
– Renforcement et réactualisation du référentiel «Démarche Qualité» mis en place
– Mise en place d’une politique d’évaluation de la qualité de l’enseignement.
– Mise en place d’un dialogue régulier et structuré avec l’ensemble des professeurs (identification des difficultés, mise en commun des bonnes pratiques, identification de nouveaux outils, observations de classe…)
– Identification de nouvelles ressources et mise à disposition des professeurs et des apprenants.
– Conception et mise en œuvre de formations continues à l’intention des professeurs de l’institut.
– Mise en place, suivi et analyse des indicateurs quantitatifs et qualitatifs de la qualité des cours : méthode de suivi de la progression des apprenants, questionnaires et enquêtes de satisfaction…

Responsable de la diversification des cours :

  • Rédaction de stratégies et rapports de partenariat
  • Développement de l’offre : cours collectifs et privés, offre en présentiel et en distanciel, cours FOS, etc.
  • Développement de nouveaux partenariats, notamment en province.
  • En liaison avec la responsable marketing, création de cours à la demande.

Projet spécifiques d’enseignement :

En liaison avec le SCAC :
– Accompagnement de la politique de formation continue des professeurs de français du Ministère de l’éducation.
– Appui à la stratégie de coopération mise en place par le SCAC avec les départements de français des universités.
– Conception et mise en œuvre de formation de formateurs.

Autres tâches :

  • Participer à la stratégie de communication de l’institut afin d’améliorer sa notoriété publique et la reconnaissance de la marque et de son offre linguistique
  • Participation à la diffusion de la francophonie en Jordanie.