Apprendre le français en France

30 ans, fle.fr en 2026

1) Pilotage pédagogique
• En lien avec la direction de l’AFN, définir et mettre en oeuvre la politique pédagogique de l’établissement : analyse précise des ventes, des retours des questionnaires clients, création de nouveaux produits,
• Contribuer aux orientations stratégiques en matière d’offre éducative au Kenya dans le cadre de la politique du poste diplomatique
• Garantir la qualité des enseignements selon les standards du réseau des Alliances Françaises en veillant à l’harmonisation des pratiques de l’équipe enseignante (méthodes, évaluations, progression)
• Sélection des ouvrages et ressources pédagogiques adaptés aux niveaux et aux publics
• Conception et mise en place des programmes, syllabus et plans de cours.

2) Encadrement et suivi des enseignants
• Assurer le suivi de la qualité pédagogique et des pratiques (observations de cours, évaluations, retours constructifs)
• Recruter, intégrer et accompagner les enseignants (permanents et vacataires) en veillant à établir une parité dans les recrutements
• Organiser et animer des réunions pédagogiques régulières
• Identifier les besoins en formation et organiser la montée en compétences, concevoir et mettre en oeuvre un plan de formation annuel.
• Favoriser une dynamique d’équipe collaborative et innovante en créant notamment des groupes de travail sur des sujets spécifiques

3) Gestion des plannings et des cours
En lien avec le pôle inscriptions, Le/la coordinateur/trice pédagogique élabore et optimise les ouvertures de cours et les emplois du temps qui en découlent
• Affecte les enseignants selon leurs compétences et disponibilités
• Ajuste l’offre en fonction des effectifs et de la demande
• Assure la continuité pédagogique (remplacements, absences)

4) Suivi des apprenants
Le/la coordinateur/trice pédagogique
• Supervise les tests de positionnement et l’orientation des étudiants
• Veille à la standardisation des examens internes de chaque module et à la bonne communication de leurs résultats par les apprenants
• Veille à la qualité de l’expérience apprenant
• Traite les réclamations pédagogiques avec réactivité en lien avec le directeur adjoint chargé des services linguistiques
• Suit les indicateurs clés : satisfaction, fidélisation, progression

5) Développement et innovation pédagogique
Dans une perspective de renouvellement régulière de l’offre de cours, le/la coordinateur/trice pédagogique
• Participe à la conception et à l’évolution de l’offre (présentiel, en ligne, hybride)
• Développe des programmes spécifiques (FOS, entreprises, jeunesse)
• Propose des approches pédagogiques innovantes
• Encourage l’intégration de nouveaux outils et formats d’apprentissage
• Le/la coordinateur/trice produira des rapports d’activité pédagogique réguliers

6) Participations aux examens et certifications
L’organisation des examens et certifications est assurée par le coordinateur examens. Le/la coordinateur/trice pédagogique appuiera l’organisation des examens et sera examinateur correcteur de ceux-ci. S’il/elle n’a pas la certification requise au moment de la prise de poste, il/elle s’engage à participer à la première session de certification organisée.