En lien avec la coordinatrice pédagogique, le.la formateur.trice devra :
Prendre en charge une classe de non ou peu lecteurs, scripteurs,
Évaluer les besoins des apprenant.e.s,
Élaborer des séances en fonctions de ces besoins et des objectifs visés,
Concevoir des supports pédagogiques adaptés au public et au niveau, en s’appuyant sur les programmes pédagogiques,
Participer aux réunions pédagogiques de début, de milieu et de fin de session,
Assurer un suivi des absences et un suivi pédagogique en complétant les outils de suivi régulièrement
Être en binôme avec un.e bénévole tuteur/tutrice pour assurer un lien entre les cours et les 2 heures de tutorat