Position :
• Placé(e) sous la responsabilité du Directeur d’école / Chef d’établissement, l’intéressé(e) sera chargé(e) de l’enseignement du français langue étrangère (FLE) pour des élèves non ou faible francophones de l’école inscrits dans le Dispositif passerelle de l’école, ainsi que du FLS pour des élèves de l’école primaire.
• L’enseignant doit créer une atmosphère de classe propice aux apprentissages dans des conditions permettant aux élèves de se sentir en confiance, encouragés. Reconnaissance et respect de la diversité ainsi que des différences individuelles.
• Capacité à se former et à faire évoluer ses pratiques pédagogiques pour servir le projet de l’école.
• Capacité à s’impliquer dans la vie de l’école en participant aux événements de la communauté éducative (journées portes ouvertes, sorties scolaires, voyages, fêtes de l’école…)
Responsabilité
• Dispenser des cours de français langue étrangère (FLE) pour les élèves inscrits au « dispositif passerelle » de l’EFI Bucarest, en utilisant des méthodes de FLE adaptées ;
• Concevoir et mettre en place des activités de/en français dans le cadre des programmes périscolaires pour des élèves de l’école primaire (ateliers de/en français) ;
• Enseigner et transmettre à des élèves de l’école élémentaire des connaissances disciplinaires de français (FLS) conformément aux programmes et référentiels français ;
• Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement ;
• Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves, en liaison avec les autres enseignants ;
• Permettre l’acquisition des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire ;
• Maîtriser la conduite d’une classe et susciter l’intérêt et la participation des élèves ;
• Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec l’équipe pédagogique et les familles, participer à leur projet éducatif ;
• Adapter son enseignement à la diversité des élèves en apportant à chacun l’appui nécessaire, et mesurer leurs acquis ;
• Contribuer au travail d’équipe et de coordination (projets, travail en binôme/équipe etc.) ;
• Contribuer aux activités administratives liées à la gestion des élèves des groupes affectés : suivi des présences, application des règles internes de sécurité et d’hygiène, surveillance des enfants ;
• Participation aux réunions pédagogiques ou d’information ;
• Participation aux sessions de formation internes ou externes décidées par le responsable pédagogique ;
• Contribuer au fonctionnement de l’établissement et à son rayonnement ;
• Participer aux activités culturelles et d’information organisées par l’école ; s’impliquer dans la vie de l’école en participant aux événements de la communauté éducative (journées portes ouvertes, sorties scolaires, voyages, fêtes de l’école…)
• Communiquer très régulièrement avec les familles de l’école pour mettre en valeur le dynamisme de la vie du groupe / de la classe et pour suivre les progrès des élèves.