Offre actualisée / date limite de candidature repoussée au 12 juillet
Placé(e) sous l’autorité de la Directrice de l’Institut français du Maroc – site de Tanger, en liaison avec le secrétariat général et l’attaché de coopération éducative basé à Rabat, il (elle) assumera des responsabilités de gestion administrative, marketing et pédagogiques.
Responsabilités gestion administrative :
- Encadrement d’une équipe de 3 personnes (1 coordinateur pédagogique, 2 gestionnaires administratifs) ;
- Encadrement d’une équipe de 3 enseignants mensualisés (CDI) incluant le recrutement et la gestion des emplois du temps (décompte mensuel) ;
- Coordination d’une équipe pédagogique d’environ 90 enseignants vacataires (recrutement, supervision des vacations mensuelles, supervision des formations initiale et continue, visites de cours, remédiation) ;
- Organisation des sessions des cours de langue et ateliers (groupes, niveaux, horaires, planning d’utilisation des salles) sur les différents sites d’enseignement ;
- Mise en place et suivi des annexes de cours ;
- Suivi de la vente et de l’organisation des cours en entreprise ;
- Mise en place et organisation des certifications (DELF-DALF, TCF) ;
- Elaboration et suivi du budget du service en collaboration avec le secrétariat général ;
- Suivi et analyse des tableaux de bord au regard des objectifs budgétaires définis par la direction.
Responsabilité gestion marketing :
- Développement de nouveaux produits et des certifications ;
- Développement des annexes ;
- Recherche de clientèle particulièrement étudiante et en entreprise ;
- Mise en place et suivi des partenariats institutionnels (académie, collèges, associations) ;
- Définition de la stratégie de communication des cours de langue (FLE, FOS, FOU) / ateliers (théâtre, lecture) et mise en œuvre en lien avec la chargée de communication – analyse des besoins des apprenants (enquête de satisfaction, recommandations…).
Responsabilités pédagogiques en lien étroit avec la coordination pédagogique :
- Choix du matériel pédagogique : méthodes, supports en coordination avec l’ACPF ;
- Supervision de l’organisation et de la passation des tests de positionnement, de l’organisation du DELF / DALF et TCF ;
- Elaboration du programme de formation initiale et continue des enseignants ;
- Formation des équipes des examinateurs et des correcteurs ;
- Elaboration de plans de formation et de modules FLE / FOS ;
- Coordination de l’équipe enseignante (visites de classes, remédiation) ;
- Travail avec le service de l’action culturelle de l’Institut pour l’utilisation des programmations dans les cours de langue et la fréquentation des activités par les apprenants ;
- Travail avec le service de la médiathèque de l’Institut pour l’utilisation des ressources documentaires dans les cours de langue et la fréquentation de la médiathèque par les apprenants
- Suivi des contenus des ateliers théâtre et des ateliers lecture.