Ce colloque vise à faire progresser l’expertise pédagogique et la réflexion sur l’enseignement supérieur, en permettant aux professionnels impliqués de se rencontrer et d’échanger analyses et expériences.

Quels sont les grands récits ou paradigmes pédagogiques de l’enseignement supérieur et quelles pratiques pédagogiques en découlent ?

Que nous disent les transformations pédagogiques de l’évolution de la société ? Ces transformations ont-elles été subies ou choisies ? Comment ont-elles été accompagnées ? Quels futurs souhaités ou souhaitables sous-tendent ces transformations ?

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