Une approche concrète, créative et innovante de l’enseignement de la prononciation en français langue étrangère et seconde. Objectifs de la formation : appliquer la phonétique corrective et de discuter de sa place dans l’enseignement et la formation des enseignants – envisager l’application de deux méthodes de correction phonétique: l’approche articulatoire et la méthode verbo-tonale – réaliser des exercices concrets combinant rythme, intonation et corporisation de la parole – organiser des séances ou des ateliers de correction phonétique – pouvoir réfléchir à la question de la norme et à la place des nouvelles technologies en correction phonétique.