Permettre à un public de primo-arrivants de développer des savoirs linguistiques et des savoirs de base en lien avec leur nouvel environnement quotidien et le monde du travail, afin d’aboutir à une insertion sociale et professionnelle stable et satisfaisante.
Méthodes mobilisées : manuels d’enseignement du français (Français langue étrangère et alphabétisation) ; applications et sites internet pour l’apprentissage du français ; jeux et mises en situation (jeux de rôles, sorties) ; documents authentiques ; sorties et interventions extérieures (thématiques : santé, culture, social, administration, etc.), ateliers collectifs d’insertion professionnelle, entretiens individuels avec la chargée d’insertion professionnelle.
Modalités d’évaluation : évaluation initiale (entretien à l’oral et test écrit), évaluation intermédiaire (test écrit), évaluation finale (test écrit et oral) ; autoévaluation