Stage FLE – FABRiQUA
Nous recherchons un ou des stagiaires pour un atelier de français oral en petit groupe.
Vos missions :
- assister l’enseignante pendant l’animation de l’atelier
- accompagnement des apprenants dans leur apprentissage du français oral
- aide à la préparation et à l’organisation de l’atelier
- participation à la conception de matériel pédagogique
- correction d’éventuels travaux écrits se rapportant à l’atelier.
Lieu de travail : Paris 9ème (métro Madeleine)
Master FLE (1 ou 2) en cours (ou Master Sciences du langage ou Linguistique) – Licence en cours possible, si votre parcours correspond à ce poste
- Être de langue maternelle française
- Intérêt pour l’enseignement de l’oral en situation authentique
- Bonne capacité d’écoute et d’adaptation
- Savoir être attentif aux besoins des apprenants et à leurs difficultés
- Capacité à travailler en équipe
- Goût pour les projets en démarrage
- Dynamique, sérieux et motivé
- Responsabilité et rigueur
- Patience, flexibilité et bienveillance
- Amour de la langue française
- Bonne présentation et bonne énergie.
Envoyer CV avec photo par e-mail (pas de LM).
Merci de préciser, tout simplement en quelques lignes dans votre e-mail,
- pourquoi vous avez choisi de postuler,
- ce que vous souhaitez apprendre à travers ce stage,
- le nombre d’heures que vous souhaitez effectuer.
Seules les candidatures répondant à l’ensemble des critères donnés seront examinées.
Les candidats présélectionnés seront contactés, par e-mail, pour un entretien.
* Sans réponse de notre part dans un délai de 15 jours, veuillez considérer que votre candidature n’est pas retenue.
FABRiQUA est un projet naissant qui cherche à proposer des enseignements adaptés aux vrais besoins des apprenants. L’idée vient de la fondatrice (étrangère et diplômée de Master 2 FLE), de sa propre expérience de l’apprentissage du français ainsi que de nombreux témoignages des apprenants qu’elle a croisés tout au long de son apprentissage en France.
Le stage dans le cadre de notre projet s’adresse particulièrement à ceux qui souhaitent connaître par expérience les besoins réels des apprenants et apprendre à s’y adapter.