Stage Formateur/rice FLE
Stage / formateur/rice en FLE pour un public primo-arrivant et/ou réfugié non ou peu scolarisé, et scolarisé dans le pays d’origine.
Stage en 2 phases : observation et animation d’activités conçues par les formateur.rice.s référent.e.s, puis conception et animation d’activités
Descriptif : Accompagner les formateur.rice.s référent.e.s auprès d’un ou deux groupes de stagiaires du projet Collectif Réfugiés dans leur formation en français
Missions :
• Observer quelques séances de cours
• Animer des activités préparées par les formateur.rice.s référent.e.s pour des sous-groupes de 5 à 6 stagiaires
• Élaborer et animer des activités en collaboration avec les formateur.rice.s référent.e.s et la coordinatrice pédagogique
• Suivre et participer aux échanges entre les formateur.rice.s référent.e.s du ou des groupes accompagnés
• Accompagner des sorties socio-culturelles pour les stagiaires en formation
• Participer aux réunions d’équipe du Collectif Réfugiés
Master 1 ou 2 de FLE
- Connaissance ou intérêt pour le public
- Autonomie et adaptabilité
- Capacité à travailler en équipe
- Intérêt pour l’apprentissage, la découverte et les rencontres
Envoyer votre CV et une lettre de motivation qui précise vos disponibilités pour le stage et vos contraintes éventuelles.
En 2017, les organismes de formation CEFIL, Langues Plurielles, L’île aux langues, Paroles Voyageuses et l’association Tous Bénévoles constituent le « Collectif Réfugiés » afin de porter une réponse de qualité aux besoins en inclusion linguistique, sociale, professionnelle et citoyenne de personnes réfugiées.
L’action est menée pour la quatrième année consécutive. Elle vise des réfugiés statutaires et ou primo arrivants (hébergés en HUDA, CPH, hôtel, etc) non ou peu scolarisés, et scolarisés dans leur pays d’origine.
Le dispositif inclut une formation intensive en français, un accompagnement socio-professionnel et des sorties socio-culturelles, afin de permettre aux stagiaires en formation de découvrir des lieux ressources, de rencontrer de nouvelles personnes et d’initier des projets en dehors du centre de formation linguistique.